CIENCIAS SOCIALES IE: RAMON CASTILLA

    SESIÓN DE CIENCIAS SOCIALES  ADECUACIÓN DE LA PLATAFORMA APRENDO EN CASA PRIMER GRADO   I.-PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDAD PROPÓSITO:  Reflexionando y asumiendo compromisos para  mejorar nuestros aprendizajes. COMPETENCIA:   Gestiona responsablemente los recursos económico. CAPACIDADES:  Toma decisiones económicas y financiera. ACTIVIDAD 1                Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes respecto a las necesidades y decisiones económicas               II. - DESARROLLO DE ACTIVIDAD ¡Infórmate y reflexiona! Para recordar el desarrollo, el propósito y el reto correspondiente a las semanas 22 y 23 te invito a leer el Recurso 1: “Practicamos el consumo responsable de los recursos”, disponible en la sección Recursos de esta plataforma. https://resources.aprendoencasa.pe/red/modality/ebr/level/secundaria/grade/1/speciality/cis/sub-speciality/0/resources/s26-sec-1-ccss-r...

     SESIÓN DE CIENCIAS SOCIALES  ADECUACIÓN DE LA PLATAFORMA APRENDO EN CASA PRIMER GRADO   I.-PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDAD PROPÓSITO: Comprendemos la necesidad y proponemos acciones que ayuden a resolver problemas socio ambientales para vivir mejor.  COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente CAPACIDADES: Genera acciones para conservar el ambiente local y global  ACTIVIDAD 1         Comprendemos la necesidad de res olver  los problemas socio ambientales en nuestra comunidad, para conservar los espacios  comunes                        II.-DESARROLLO DE ACTIVIDAD              ¡Identifica la situación!  “Las autoridades y pobladores de Camanti (Cusco), solicitan se paralice la minería informal que se desarrolla en sus territorios, porque estaría afectando el ambiente y el ecosistema de la región. Ademá...

                                                       SESIÓN DE CIENCIAS SOCIALES  ADECUACIÓN DE LA PLATAFORMA APRENDO EN CASA PRIMER GRADO  I.-PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDAD PROPÓSITO: Proponer acciones que ayuden a los vecinos a generar una convivencia armoniosa conservando su ambiente local. COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente CAPACIDADES: Genera acciones para conservar el ambiente local y global  ACTIVIDAD 1               Analizamos las causas y consecuencias de los problemas                     socio ambientales en la comunidad II.-DESARROLLO DE ACTIVIDAD ¡Identifica la situación! Guillermo estudia en primero de secundaria y se dirige a su colegio, que se encuentra a dos cuadras de su vivienda. Al llegar a la esquina,...

  SESIÓN DE CIENCIAS SOCIALES  ADECUACIÓN DE LA PLATAFORMA APRENDO EN CASA PRIMER GRADO  I.-PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDAD PROPÓSITO:  Proponiendo acciones para el uso adecuado de nuestros ingresos económicos COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos CAPACIDADES: Toma decisiones económicas y financieras.  ACTIVIDAD 1 Reflexionamos sobre el uso adecuado de nuestros ingresos económicos II.-DESARROLLO DE ACTIVIDAD Identificar la situación 1 Ricardo, estudiante del 1er grado de secundaria, le pide a su papá que le explique cómo los bienes y servicios influyen en el bienestar de la familia. Cecilia, su hermana mayor que también está presente, le responde: en la actualidad, los bienes y servicios son importantes en la vida de las personas porque facilitan el trabajo, los estudios y la vida en el hogar dado que contribuyen a satisfacer nuestras necesidades. Por ejemplo, la energía eléctrica permite que podamos tener luz por las noches y utilizar los art...

  SESIÓN DE CIENCIAS SOCIALES  ADECUACIÓN DE LA PLATAFORMA APRENDO EN CASA PRIMER GRADO I.-PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDAD PROPÓSITO: Reflexionando sobre nuestros gastos y necesidades COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos CAPACIDADES: Toma decisiones económicas y financieras.  ACTIVIDAD 1 ANALIZAMOS LA FORMA EN QUE GASTAMOS LOS INGRESOS ECONÓMICOS EN LA SITUACIÓN ACTUAL   II.-DESARROLLO DE ACTIVIDAD Identificar la situación Raquel tiene 13 años. Ella recibió una propina de 20 soles y está muy contenta. Ella piensa en qué gastará ese dinero. Por un lado dice “Con este dinero puedo comprar los materiales para mi tarea de arte y presentar mi trabajo”, pero por otro lado piensa que puede aprovechar para comer helados el sábado con su mamá, ya que hace mucho tiempo no prueba uno por la pandemia. Luego de pensar un tiempo, se decide por la segunda opción y dice: “De vez en cuando hay que darse un gustito”. ¿Tú que habrías hecho en su luga...

  DESCUBRIENDO CARAL:  TECNOLOGÍA E INTERCAMBIO 1.- PLANIFICACIÓN CURRICULAR   PROPÓSITO: COMPRENSIÓN E IMPORTANCIA DE ESTAS SOCIEDADES QUE CONSTRUYO LA CIUDAD SAGRADA DE CARAL Y DE SUS APORTES AL DESARROLLO ENTRE LAS POBLACIONES. COMPETENCIA: CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS 2.-DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD CARAL; EL PROCESO CULTURAL DEL PERÚ Caral, se originó sobre el año 3000 a. C., por lo que se trata de la más antigua de las civilizaciones prehispánicas. Su desarrolló se produjo en la zona del valle de Supe, en Barranca, al Norte de Lima.   Este modelo de organización influyó en el desarrollo de futuras civilizaciones; entre las principales podemos mencionar a las sociedades que construyeron Huaca La Florida , Garagay en el Rimac, Cerro Sechin , Pampa de llamas-Moxeque en el valle de Casma. Posteriormente, el modelo se repitió en distintas zonas del territorio andino: Chavin, Moche, Lima, Nazca, Tiahuanaco, Huari, Chincha, Ichma, Chimu y finalmente la ...