SESIÓN DE CIENCIAS SOCIALES
ADECUACIÓN DE LA PLATAFORMA APRENDO EN CASA
PROGRAMACIÓN
PROPÓSITO: Explicarán la participación de las mujeres en la costa norte del Antiguo Perú en su rol como curanderas, y en sus actividades económicas, utilizando las fuentes Primarias y Secundaria y culminar con la redacción de un texto argumentativo.
COMPETENCIA: construye interpretaciones históricas.
CAPACIDADES: Interpreta críticamente fuentes diversas
REFLEXIONAMOS
¿Como participaban en su sociedad las sacerdotisas, gobernantas, y curanderas?
¿Que información nos brindan los cerámicos muestra los roles y participación de algunas mujeres?
ACTIVIDAD 1
Explicamos la participación de las mujeres de
la costa norte del Antiguo Perú en su rol como
curanderas
¡Infórmate y reflexiona!
Analizamos algunas fuentes para conocer el rol de curanderas
que ejercieron algunas mujeres de la costa norte del Antiguo Perú. Por ejemplo, los
estudios arqueológicos señalan que la señora de Cao, además de sacerdotisa, también
fue curandera. Al analizar el ajuar (conjunto de prendas) hallado en su tumba, se
encontró que se trataba de un chaleco de cuero y un textil en forma de felino con
aplicaciones de plumas, una figura muy similar se encontró en la Huaca de La Luna
de quien se cree tuvo atributos de curanderismo. Recordemos que los valles moches
estuvieron gobernados por importantes señoras y señores independientes entre sí,
que además de tener el control político, también ejercían el poder sacerdotal, y en el
caso de la Señora de Cao, según los estudios, también habría tenido el rol de curandera
Te invito a leer el Recurso 1, disponible en la sección
“Recursos”
Luego, completa el siguiente cuadro:
Fuente A: las curanderas
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Clasificación
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Según su relación temporal con el pasado y el tipo de
información que brinda: ¿qué tipo de fuente es? ¿Por qué?
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Síntesis del
contenido
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¿Qué objetos han encontrado los estudios arqueológicos
asociados a las curanderas? ¿Con qué otra función están
muy ligadas las curanderas?
¿Qué personaje(s) se encuentra(n) en esta fuente?
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Análisis
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*Autor/a:
¿Quién fue el autor o la autora de la fuente? ¿En qué año se
escribió la fuente? *Mensaje:
¿Qué nos comunica la fuente sobre el rol que ejercieron
algunas mujeres en la costa norte del Antiguo Perú?
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Fuente B: Los tatuajes de serpiente
Clasificación | Según su relación temporal con el pasado y el tipo de información que brinda: ¿qué tipo de fuente es? ¿Por qué?
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Síntesis del contenido | ¿Qué actividad se observa en los restos arqueológicos de la
pieza de cerámica Moche III? ¿Qué personaje(s) se encuentra(n) en esta fuente?
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Análisis | *Autor/a: ¿Quién fue el autor o la autora de la fuente? ¿En qué año se escribió la fuente? *Mensaje: ¿Qué nos comunica la fuente sobre el rol que ejercieron algunas mujeres en la costa norte del Antiguo Perú?
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Fuente C: Las famosas cerámicas
Clasificación | Según su relación temporal con el pasado y el tipo de información que brinda: ¿qué tipo de fuente es? ¿Por qué?
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Síntesis del contenido | ¿Quién lleva un trozo de San Pedro en la mano? ¿Qué función
tienen las mujeres encapuchadas? ¿Qué personaje(s) se encuentra(n) en esta fuente?
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Análisis | *Autor/a: ¿Quién fue el autor o la autora de la fuente? ¿En qué año se escribió la fuente? *Mensaje: ¿Qué nos comunica la fuente sobre el rol que ejercieron algunas mujeres en la costa norte del Antiguo Perú?
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Luego de haber obtenido información de las tres (3) fuentes consultadas,
responde las siguientes preguntas:
- ¿Qué fuentes comparten elementos comunes (se
complementan)? ¿Por qué?
- ¿Encuentras algunas diferencias entre las fuentes? Si
fuese así, mencionarlas.
- ¿Qué otras fuentes más necesitarías para comprender la
participación de las mujeres de la costa norte del Perú,
en su rol como curanderas?
RETO
Redacta un párrafo con tus propias palabras; pero, apoyándote de las
evidencias encontradas en las fuentes y explica:
¿Por qué se podría afirmar que algunas mujeres de la costa norte del Antiguo Perú
cumplieron el rol de curanderas?
¿Cómo participaron en su sociedad?
ACTIVIDAD 2
Explicamos la participación de las mujeres de la
costa norte del Antiguo Perú en las actividades
económicas
¡Infórmate y reflexiona!
Es importante tener presente que la agricultura es una de las actividades económicas
más importantes de la historia. Los antiguos peruanos aprovecharon muy bien los
recursos naturales de la tierra y a través de la observación y la experimentación,
lograron identificar qué productos crecían apropiadamente en los diferentes pisos
ecológicos que formaban la Cordillera de los Andes. Además, identificaron las épocas
de siembra y cosecha y establecieron calendarios agrícolas. Por ejemplo, en el caso
de la cultura Mochica, fueron antecedidos por dos culturas muy importantes, como la
Gallinazo y la Salinar. De ellas heredaron los canales de irrigación que permitieron la
ampliación de los valles.
Además, los pueblos mochicas consumieron carne de pescado, por ser pueblos de
Actividad
Explicamos la participación de las mujeres de la
costa norte del Antiguo Perú en las actividades
económicas (día 5)
litoral, también criaron camélidos, como la llama y la alpaca, y cuyes en sus casas,
según los hallazgos arqueológicos. De ellos consumieron su carne y utilizaron su lana;
en el caso de las llamas también fueron utilizadas como animales de carga. Asimismo,
una actividad económica muy importante que practicaron los diversos pueblos
prehispánicos y en la que participaban activamente las mujeres fue la actividad textil.
¡Ponte en acción!
Te invito a leer el Recurso 2, disponible en la sección
“Recursos”
• Recurso 2: “Reconocemos las evidencias encontradas en las fuentes”
Fuente A: La chicha de maíz
Clasificación | Según su relación temporal con el pasado y el tipo de información que brinda: ¿qué tipo de fuente es? ¿Por qué?
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Síntesis del contenido | ¿De qué trata la fuente titulada “La chicha de maíz”? ¿A quién mencionan en dicha fuente? ¿Qué actividad
realizaba? ¿Quiénes preparaban la chicha de maíz? |
Análisis | *Autor/a: ¿Quién fue el autor o la autora de la fuente? ¿En qué año se escribió la fuente? *Mensaje: ¿Qué nos comunica la fuente sobre el rol que ejercieron algunas mujeres en la costa norte del Antiguo Perú?
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Fuente B: El tejido
Clasificación | Según su relación temporal con el pasado y el tipo de información que brinda: ¿Qué tipo de fuente es? ¿Por qué?
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Síntesis del contenido | Los objetos encontrados en las tumbas: ¿a qué actividad
estaban asociados? ¿Qué objetos tienen mayor presencia y para qué eran
usados? ¿A quién mencionan en dicha fuente? ¿Qué actividad
realizaba?
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Análisis | *Autor/a: ¿Quién fue el autor o la autora de la fuente? ¿En qué año se escribió la fuente? *Mensaje: ¿Qué nos comunica la fuente sobre el rol que ejercieron algunas mujeres en la costa norte del Antiguo Perú?
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Fuente C: La vasija o florero
Clasificación | Según su relación temporal con el pasado y el tipo de información que brinda: ¿Qué tipo de fuente es? ¿Por qué?
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Síntesis del contenido | ¿De qué trata la fuente titulada “La vasija o florero”? ¿A quiénes mencionan en dicha fuente? ¿Qué actividad
realizaban los personajes? |
Análisis | *Autor/a: ¿Quién fue el autor o la autora de la fuente? ¿En qué año se escribió la fuente? *Mensaje: ¿Qué nos comunica la fuente sobre el rol que ejercieron algunas mujeres en la costa norte del Antiguo Perú?
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¡Ahora tienes un reto mayor!
Escribe tu texto argumentativo
dando respuesta a la pregunta:
¿Qué tan importante fue la participación de las mujeres de la costa norte del Antiguo
Perú para alcanzar el desarrollo de sus culturas?
(Ten presente que al redactar tu texto argumentativo debes apoyarte en las evidencias
encontradas en las fuentes consultadas).
AUTOEVALUACIÓN
Lista de cotejo
Argumentación sobre la importancia de la participación de las mujeres de la costa norte del
Antiguo Perú para alcanzar el desarrollo de sus culturas
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Descriptores
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Valoración
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Por mejorar
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Sí se observa
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1
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Comparé al menos dos fuentes para tomar una posición
y dar respuesta a la pregunta: ¿Qué tan importante fue la
participación de las mujeres de la costa norte del Antiguo
Perú para alcanzar el desarrollo de sus culturas?
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2
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Incluí en mis argumentos los cambios y permanencias
que identifiqué sobre la participación de las mujeres de
la costa norte del Antiguo Perú hasta la actualidad.
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3
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Incluí en mis argumentos las razones de la participación
las mujeres de la costa norte del Antiguo Perú y la
relación con el desarrollo de sus culturas.
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4
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Incluí un párrafo sobre la importancia de la participación
de las mujeres para nuestro bienestar.
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